lunes, 21 de julio de 2008

Dios bendiga a mis competidores

Recientemente estuve compartiendo un mañana en un taller de ventas para una conocida empresa del ramo fotográfico aquí en Caracas, Venezuela. Me causó mucha curiosidad el texto escrito en una placa que colgaba de una de las paredes del salón en donde se estaba desarrollando la actividad de aprendizaje y quiero compartirlo con los lectores de este blog:

DIOS BENDIGA A MIS COMPETIDORES

Mis competidores hacen más por mi que mis amigos. Estos son demasiado gentiles para hacerme ver mis defectos. En cambio, mis competidores hacen todo lo posible por hacerlos conocer.

Mis competidores son eficientes, diligentes y atentos; me obligan a ver la forma de mejorar mis productos y mi servicio.

Mis competidores serían capaces de quitarme el negocio de las manos si pudiesen; esto me obliga a estar alerta para retener lo que poseo.

Si no tuviese competidores sería perezoso, incompetente y desatento. Necesito de la disciplina que me obligan a guardar.

Por todo esto saludo a mis competidores porque son útiles en mi negocio.

¡Que Dios los bendiga!

jueves, 17 de julio de 2008

Tú eres el mundo...

"En uno mismo está el mundo, en uno mismo está toda la humanidad, aunque superficialmente tengamos comportamientos diferentes, distintas prácticas y distintas costumbres"
Krishnamurti

"La sociedad en que vivimos es el resultado de nuestra condición psicológica. Nosotros somos la sociedad, somos el mundo; el mundo no es diferente de nosotros"
Krishnamurti

"Para nosotros, la etiqueta es mucho más importante que el verdadero estado de afecto, de amor, de amabilidad"
Krishnamurti

Decidí comenzar esta nota con tres frases de Krishnamurti para "ambientarte" en el tema que voy a tratar: me inquieta que muchas personas sólo se dedican a criticar a los demás...muchos están condicionados sólo para ver lo peor de las personas. Esto es realmente lamentable...¿qué pasa dentro de mi cuando sólo soy capaz de ver lo peor de cada persona con la que interactúo? ¿Será que esas cosas terribles que veo en los demás son parte importante de mi propia naturaleza? ¿Será que cuando veo las peores cosas de mi en los demás, surge un gran temor dentro de mi? ¿Será por eso que tengo la tendencia a criticar a los demás?

Voy a dar un ejemplo más concreto: recientemente me he encontrado con un par de personas que sólo hablan de la "estupidez" de los demás...hasta hacen "filosofía" con el tema al preguntarse si la estupidez es gratis o es una virtud. Yo me pregunto: ¿será que cuando sólo resalto la estupidez de los demás, estoy viendo el reflejo de mi propia estupidez en los demás? Vamos a estar claros en algo: todos tenemos momentos geniales y momentos de estupidez suprema...¿qué sucede cuando sólo soy capaz de ver la estupidez de los demás y no tengo la capacidad de ver la genialidad de las personas con las que interactúo?

Yo creo que a todos nos gusta engañarnos un poco...sólo nos gusta ver lo mejor que tenemos y nos cuesta mucho aceptar nuestro lado negativo...nos sentimos muy incómodos cuando nos vemos en un espejo que resalta lo "peor" de nosotros...

¿Por qué no hacemos un esfuerzo para ver lo mejor de los demás? ¿Por qué no cambiamos nuestros "ojos" para ver las cosas de un modo diferente? Cuando somos capaces de cambiar nuestra perspectiva, todo puede cambiar enormemente...no por el propio cambio sino por nuestra particular forma de ver las cosas.

¿Qué te parece si dejas de buscar la estupidez de los demás y comienzas a buscar el talento y la genialidad de las personas que te rodean? Es probable que te des cuenta que vivimos en un mundo maravilloso y que todavía tenemos muchas cosas que aprender...

Un cretino sólo vive para criticar cada cosa que le sucede y cada persona que conoce...un sabio sabe que la vida es para saborearla a cada instante y encuentra lo maravilloso de cada momento que le toca vivir...

¿En cuál lado quieres estar? ¿En el de los cretinos o en el de los sabios?

miércoles, 16 de julio de 2008

Pasión, Tiburones y diferenciación

  1. La estrategia, las estructuras y los sistemas no podrán ser efectivos a menos que las personas sientan verdadera pasión por lo que hacen. P-U-N-T-O
  2. Un líder debe despertar emociones y construir equipos capaces de desarrollar e implantar ideas y negocios exitosos.
  3. Vivimos en un mundo lleno de tiburones...la competencia es feroz y si queremos sobrevivir en este mundo tenemos que nadar rápido y adelantarnos a nuestros competidores.
  4. Parece que estamos siendo inundados por una enorme cantidad de productos y servicios "similares"...basta que una empresa ofrezca algo medianamente diferente para que aparezcan legiones enteras de empresas a ofrecernos lo mismo que ese primer innovador pero con diferencias casi imperceptibles...seamos sinceros, esto realmente es mediocridad en su más pura expresión...
  5. Parece que hay muy pocas empresas que se toman realmente en serio el tema de la innovación...muchas otras creen que es suficiente con esperar a que alguien invente algo diferente para copiarlo y ofrecerlo al mercado.
  6. ¡Ninguna empresa que se dedique a copiar logrará sobrevivir en este "mar de tiburones"!!!
  7. ¿Qué es esa cosa "especial" que sólo tu empresa puede ofrecer al mercado? ¿Por qué tienes que dedicarte a copiar lo que otros hacen? Tú eres mucho más grande que eso...sólo tienes que tomarte el tiempo para descubrir el enorme potencial que reside dentro de ti...

Escrito con el Navegador Flock

martes, 15 de julio de 2008

Eyes of a Child (Los ojos de un niño) Original by Ryan Stewart

Música realmente inspiradora...

Ryan Stewart compuso este tema mientras trabajaba en México con niños huérfanos...

No más palabras...solamente disfrutar de la música y dejarse llevar...

La prueba de la bañera...

La prueba de la bañera

Durante una visita a un Instituto Psiquiátrico, uno de Los visitantes le preguntó al Director, qué criterio se usaba para definir si un paciente debería o no ser internado.

- 'Bueno', dijo el Director, 'hacemos la prueba s
iguiente: llenamos completamente una bañera, luego le ofrecemos al paciente una cucharita, una taza y un tobo y le pedimos que vacíe la bañera. De la forma como vacíe la bañera, sabemos si hay que internarlo o no.

-Ah, entiendo- dijo el visitante. - Una persona normal usaría el tobo porque es más grande que la cucharita y la taza.

-No -dijo el Director, 'una persona normal sacaría el tapón'. ¿Usted qué prefiere? ¿una habitación con o sin vista al jardín?


Dedicado a quienes pensaron en el tobo.
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domingo, 13 de julio de 2008

Fábula del tonto

Se cuenta que en una ciudad del interior, un grupo de personas se divertían con el tonto del pueblo, un pobre infeliz de poca inteligencia, que vivía haciendo pequeños mandados y recibiendo limosnas. Diariamente, algunos hombres llamaban al tonto al bar donde se reunían y le ofrecían escoger entre dos monedas: una de tamaño grande de 50 centavos y otra de menor tamaño, pero de 1 peso. Él siempre agarraba la más grande y menos valiosa, lo que era motivo de risas para todos. Un día, alguien que observaba al grupo divertirse con el inocente hombre, lo llamó aparte y le preguntó si todavía no había percibido que la moneda de mayor tamaño valía menos y éste le respondió: "Lo sé, no soy tan tonto, vale la mitad, pero el día que escoja la otra, el jueguito se acaba y no voy a ganar más mi moneda".

Esta historia podría concluir aquí, como un simple chiste, pero se pueden sacar varias conclusiones: La primera, quien parece tonto, no siempre lo es; la segunda, ¿cuáles eran los verdaderos tontos de la historia?; la tercera, una ambición desmedida puede acabar cortando tu fuente de ingresos; la cuarta (conclusión más interesante), podemos estar bien, aún cuando los otros no tengan una buena opinión sobre nosotros. Por lo tanto, lo que importa no es lo que piensan los demás de nosotros, sino lo que uno piensa de sí mismo.

MORALEJA: "El verdadero hombre inteligente es el que aparenta ser tonto delante de un tonto que aparenta ser inteligente"...
Escrito con el Navegador Flock

sábado, 12 de julio de 2008

El transeúnte creativo y el invidente

Había un hombre sentado en la esquina de una calle, con una gorra a sus pies y un pedazo de madera que, escrito con tiza blanca, decía: “Por favor, ayúdame, soy ciego”.

Un transeúnte observó el letrero y vio sólo unas cuantas monedas en la gorra. Sin pedirle permiso, cogió el cartel, le dio la vuelta, tomó una tiza y escribió otra frase en la parte de detrás. A continuación, volvió a poner el pedazo de madera sobre los pies del ciego, y se marchó sin decir una palabra.

Por la tarde, el transeúnte volvió a pasar frente al ciego que pedía limosna. Su gorra estaba llena. El invidente reconoció sus pasos y le preguntó si había sido él quien había cogido su cartel y había garabateado en él. “¿Qué es lo que usted ha escrito o pintado en mi tabla?”, le preguntó con curiosidad el invidente. El transeúnte le contestó: “Nada que no sea tan cierto como tu anuncio, aunque está expresado con otras palabras”. El ciego nunca lo supo, pero su nuevo cartel rezaba: “Mañana será primavera y no podré verla”.


Creatividad pura...mucha creatividad...

Hay muchas formas de decir lo que queremos expresar...hay muchas formas de lograr lo que deseamos...lo importante es explorar constantemente y no conformarnos con la forma en que se han hecho las cosas hasta el momento...nuestro cerebro es capaz de lograr muchas cosas ya que la capacidad de procesamiento del mismo es sumamente elevada...aquí lo importante es convercernos de ello y aceptar que tenemos un enorme potencial...

¿Qué le dices al mundo? ¿Cómo lo dices? ¿Has explorado nuevas formas de decir lo que quieres expresar?

Escrito con el Navegador Flock

domingo, 6 de julio de 2008

Un mundo mejor...

Me acabo de tomar unos minutos para leer con detenimiento la "Declaración Universal de los Derechos Humanos" y quiero aprovechar este espacio que tengo para compartirlos con los lectores de este blog.

La idea básica es leer cada uno de los artículos de esta declaración y reflexionar sobre nuestra actuación personal diaria...yo creo que si respetáramos esta Declaración en la totalidad de sus artículos, definitivamente viviríamos en un mundo mejor...

¿Será que podemos contribuir a construir un mundo mejor? ¿Tenemos suficiente "masa crítica" como para aumentar el conocimiento de esta declaración en nuestras comunidades? ¿Cuántos de los que leen este blog se van a tomar un poquito de su valioso tiempo para compartir esta nota con sus allegados? ¿Cuántos van a promover discusiones constructivas basadas en estos importantes derechos de la humanidad?

¿Aceptas el reto?

A continuación transcribo el documento en cuestión:

Declaración Universal de los Derechos Humanos

Adoptada y proclamada por la Resolución de la Asamblea General de las Naciones Unidas 217 A (iii) del 10 de diciembre de 1948
El 10 de diciembre de 1948, la Asamblea General de las Naciones Unidas aprobó y proclamó la Declaración Universal de Derechos Humanos, cuyo texto completo figura en las páginas siguientes. Tras este acto histórico, la Asamblea pidió a todos los Países Miembros que publicaran el texto de la Declaración y dispusieran que fuera "distribuido, expuesto, leído y comentado en las escuelas y otros establecimientos de enseñanza, sin distinción fundada en la condición política de los países o de los territorios".

Preámbulo

Considerando que la libertad, la justicia y la paz en el mundo tienen por base el reconocimiento de la dignidad intrínseca y de los derechos iguales e inalienables de todos los miembros de la familia humana;

Considerando que el desconocimiento y el menosprecio de los derechos humanos han originado actos de barbarie ultrajantes para la conciencia de la humanidad, y que se ha proclamado, como la aspiración más elevada del hombre, el advenimiento de un mundo en que los seres humanos, liberados del temor y de la miseria, disfruten de la libertad de palabra y de la libertad de creencias;

Considerando esencial que los derechos humanos sean protegidos por un régimen de Derecho, a fin de que el hombre no se vea compelido al supremo recurso de la rebelión contra la tiranía y la opresión;

Considerando también esencial promover el desarrollo de relaciones amistosas entre las naciones;

Considerando que los pueblos de las Naciones Unidas han reafirmado en la Carta su fe en los derechos fundamentales del hombre, en la dignidad y el valor de la persona humana y en la igualdad de derechos de hombres y mujeres, y se han declarado resueltos a promover el progreso social y a elevar el nivel de vida dentro de un concepto más amplio de la libertad;

Considerando que los Estados Miembros se han comprometido a asegurar, en cooperación con la Organización de las Naciones Unidas, el respeto universal y efectivo a los derechos y libertades fundamentales del hombre, y

Considerando que una concepción común de estos derechos y libertades es de la mayor importancia para el pleno cumplimiento de dicho compromiso;

La Asamblea General

proclama la presente

Declaración Universal de Derechos Humanos como ideal común por el que todos los pueblos y naciones deben esforzarse, a fin de que tanto los individuos como las instituciones, inspirándose constantemente en ella, promuevan, mediante la enseñanza y la educación, el respeto a estos derechos y libertades, y aseguren, por medidas progresivas de carácter nacional e internacional, su reconocimiento y aplicación universales y efectivos, tanto entre los pueblos de los Estados Miembros como entre los de los territorios colocados bajo su jurisdicción.

Artículo 1

Todos los seres humanos nacen libres e iguales en dignidad y derechos y, dotados como están de razón y conciencia, deben comportarse fraternalmente los unos con los otros.

Artículo 2

1. Toda persona tiene todos los derechos y libertades proclamados en esta Declaración, sin distinción alguna de raza, color, sexo, idioma, religión, opinión política o de cualquier otra índole, origen nacional o social, posición económica, nacimiento o cualquier otra condición.

2. Además, no se hará distinción alguna fundada en la condición política, jurídica o internacional del país o territorio de cuya jurisdicción dependa una persona, tanto si se trata de un país independiente, como de un territorio bajo administración fiduciaria, no autónomo o sometido a cualquier otra limitación de soberanía.

Artículo 3

Todo individuo tiene derecho a la vida, a la libertad y a la seguridad de su persona.

Artículo 4

Nadie estará sometido a esclavitud ni a servidumbre, la esclavitud y la trata de esclavos están prohibidas en todas sus formas.

Artículo 5

Nadie será sometido a torturas ni a penas o tratos crueles, inhumanos o degradantes.

Artículo 6

Todo ser humano tiene derecho, en todas partes, al reconocimiento de su personalidad jurídica.

Artículo 7

Todos son iguales ante la ley y tienen, sin distinción, derecho a igual protección de la ley. Todos tienen derecho a igual protección contra toda discriminación que infrinja esta Declaración y contra toda provocación a tal discriminación.

Artículo 8

Toda persona tiene derecho a un recurso efectivo ante los tribunales nacionales competentes, que la ampare contra actos que violen sus derechos fundamentales reconocidos por la constitución o por la ley.

Artículo 9

Nadie podrá ser arbitrariamente detenido, preso ni desterrado.

Artículo 10

Toda persona tiene derecho, en condiciones de plena igualdad, a ser oída públicamente y con justicia por un tribunal independiente e imparcial, para la determinación de sus derechos y obligaciones o para el examen de cualquier acusación contra ella en materia penal.

Artículo 11

1. Toda persona acusada de delito tiene derecho a que se presuma su inocencia mientras no se pruebe su culpabilidad, conforme a la ley y en juicio público en el que se le hayan asegurado todas las garantías necesarias para su defensa.

2. Nadie será condenado por actos u omisiones que en el momento de cometerse no fueron delictivos según el Derecho nacional o internacional. Tampoco se impondrá pena más grave que la aplicable en el momento de la comisión del delito.

Artículo 12

Nadie será objeto de injerencias arbitrarias en su vida privada, su familia, su domicilio o su correspondencia, ni de ataques a su honra o a su reputación. Toda persona tiene derecho a la protección de la ley contra tales injerencias o ataques.

Artículo 13

1. Toda persona tiene derecho a circular libremente y a elegir su residencia en el territorio de un Estado.

2. Toda persona tiene derecho a salir de cualquier país, incluso del propio, y a regresar a su país.

Artículo 14

1. En caso de persecución, toda persona tiene derecho a buscar asilo, y a disfrutar de él, en cualquier país.

2. Este derecho no podrá ser invocado contra una acción judicial realmente originada por delitos comunes o por actos opuestos a los propósitos y principios de las Naciones Unidas.

Artículo 15

1. Toda persona tiene derecho a una nacionalidad.

2. A nadie se privará arbitrariamente de su nacionalidad ni del derecho a cambiar de nacionalidad.

Artículo 16

1. Los hombres y las mujeres, a partir de la edad núbil, tienen derecho, sin restricción alguna por motivos de raza, nacionalidad o religión, a casarse y fundar una familia, y disfrutarán de iguales derechos en cuanto al matrimonio, durante el matrimonio y en caso de disolución del matrimonio.

2. Sólo mediante libre y pleno consentimiento de los futuros esposos podrá contraerse el matrimonio.

3. La familia es el elemento natural y fundamental de la sociedad y tiene derecho a la protección de la sociedad y del Estado.

Artículo 17

1. Toda persona tiene derecho a la propiedad, individual y colectivamente.

2. Nadie será privado arbitrariamente de su propiedad.

Artículo 18

Toda persona tiene derecho a la libertad de pensamiento, de conciencia y de religión; este derecho incluye la libertad de cambiar de religión o de creencia, así como la libertad de manifestar su religión o su creencia, individual y colectivamente, tanto en público como en privado, por la enseñanza, la práctica, el culto y la observancia.

Artículo 19

Todo individuo tiene derecho a la libertad de opinión y de expresión; este derecho incluye el de no ser molestado a causa de sus opiniones, el de investigar y recibir informaciones y opiniones, y el de difundirlas, sin limitación de fronteras, por cualquier medio de expresión.

Artículo 20

1. Toda persona tiene derecho a la libertad de reunión y de asociación pacíficas.

2. Nadie podrá ser obligado a pertenecer a una asociación.

Artículo 21

1. Toda persona tiene derecho a participar en el gobierno de su país, directamente o por medio de representantes libremente escogidos.

2. Toda persona tiene el derecho de accceso, en condiciones de igualdad, a las funciones públicas de su país.

3. La voluntad del pueblo es la base de la autoridad del poder público; esta voluntad se expresará mediante elecciones auténticas que habrán de celebrarse periódicamente, por sufragio universal e igual y por voto secreto u otro procedimiento equivalente que garantice la libertad del voto.

Artículo 22

Toda persona, como miembro de la sociedad, tiene derecho a la seguridad social, y a obtener, mediante el esfuerzo nacional y la cooperación internacional, habida cuenta de la organización y los recursos de cada Estado, la satisfacción de los derechos económicos, sociales y culturales, indispensables a su dignidad y al libre desarrollo de su personalidad.

Artículo 23

1. Toda persona tiene derecho al trabajo, a la libre elección de su trabajo, a condiciones equitativas y satisfactorias de trabajo y a la protección contra el desempleo.

2. Toda persona tiene derecho, sin discriminación alguna, a igual salario por trabajo igual.

3. Toda persona que trabaja tiene derecho a una remuneración equitativa y satisfactoria, que le asegure, así como a su familia, una existencia conforme a la dignidad humana y que será completada, en caso necesario, por cualesquiera otros medios de protección social.

4. Toda persona tiene derecho a fundar sindicatos y a sindicarse para la defensa de sus intereses.

Artículo 24

Toda persona tiene derecho al descanso, al disfrute del tiempo libre, a una limitación razonable de la duración del trabajo y a vacaciones periódicas pagadas.

Artículo 25

1. Toda persona tiene derecho a un nivel de vida adecuado que le asegure, así como a su familia, la salud y el bienestar, y en especial la alimentación, el vestido, la vivienda, la asistencia médica y los servicios sociales necesarios; tiene asimismo derecho a los seguros en caso de desempleo, enfermedad, invalidez, viudez, vejez u otros casos de pérdida de sus medios de subsistencia por circunstancias independientes de su voluntad.

2. La maternidad y la infancia tienen derecho a cuidados y asistencia especiales. Todos los niños, nacidos de matrimonio o fuera de matrimonio, tienen derecho a igual protección social.

Artículo 26

1. Toda persona tiene derecho a la educación. La educación debe ser gratuita, al menos en lo concerniente a la instrucción elemental y fundamental. La instrucción elemental será obligatoria. La instrucción técnica y profesional habrá de ser generalizada; el acceso a los estudios superiores será igual para todos, en función de los méritos respectivos.

2. La educación tendrá por objeto el pleno desarrollo de la personalidad humana y el fortalecimiento del respeto a los derechos humanos y a las libertades fundamentales; favorecerá la comprensión, la tolerancia y la amistad entre todas las naciones y todos los grupos étnicos o religiosos, y promoverá el desarrollo de las actividades de las Naciones Unidas para el mantenimiento de la paz.

3. Los padres tendrán derecho preferente a escoger el tipo de educación que habrá de darse a sus hijos.

Artículo 27

1. Toda persona tiene derecho a tomar parte libremente en la vida cultural de la comunidad, a gozar de las artes y a participar en el progreso científico y en los beneficios que de él resulten.

2. Toda persona tiene derecho a la protección de los intereses morales y materiales que le correspondan por razón de las producciones científicas, literarias o artísticas de que sea autora.

Artículo 28

Toda persona tiene derecho a que se establezca un orden social e internacional en el que los derechos y libertades proclamados en esta Declaración se hagan plenamente efectivos.

Artículo 29

1. Toda persona tiene deberes respecto a la comunidad, puesto que sólo en ella puede desarrollar libre y plenamente su personalidad.

2. En el ejercicio de sus derechos y en el disfrute de sus libertades, toda persona estará solamente sujeta a las limitaciones establecidas por la ley con el único fin de asegurar el reconocimiento y el respeto de los derechos y libertades de los demás, y de satisfacer las justas exigencias de la moral, del orden público y del bienestar general en una sociedad democrática.

3. Estos derechos y libertades no podrán, en ningún caso, ser ejercidos en oposición a los propósitos y principios de las Naciones Unidas.

Artículo 30

Nada en esta Declaración podrá interpretarse en el sentido de que confiere derecho alguno al Estado, a un grupo o a una persona, para emprender y desarrollar actividades o realizar actos tendientes a la supresión de cualquiera de los derechos y libertades proclamados en esta Declaración.
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Trabajo en equipo - Hormigas

Tenemos mucho que aprender de la naturaleza para conseguir resultados superiores en nuestras familias, organizaciones y sociedades...

Este video nos muestra cómo un grupo de seres "no pensantes" resuelven una circunstancia que se les presenta...

viernes, 4 de julio de 2008

Encuentro entre C4 Trío y The Flecktones en NY 2007

El talento desbordado de la agrupación venezolana C4 Trío junto a The Flecktones en New York, 2007

Sin más comentarios...sólo ver el video...

Vanidad

Esta es otra nota que extraigo del diario de John Stuart Mill.

25 de enero de 1854

La vanidad, en algunas personas, parece ser un defecto intelectual, una incapacidad para apreciar cualidades diferentes de las que ellas mismas poseen; incapacidad para sentir la pequeñez de todos los asuntos y talentos humanos; ignorancia de la multitud de personas que han sido o que son superiores a ellas, y de la multitud de logros superiores a lo poquito que ellas han conseguido. En conformidad con esto, esta clase de personas vanidosas exageran los méritos y los talentos de sus amigos o de toda otra presona que les gusta o que admiran. En otros, la vanidad parece un defecto moral, una forma de egoísmo, un detenerse en su propio yo y preocuparse más de lo justo por él y por lo que a él pertenece, especialmente lo que les lleva a darse importancia.


Referencia: J.S. Mill Diario Alianza Editorial, S.A. Madrid, 1996 ISBN: 84-206-4696-2


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jueves, 3 de julio de 2008

Diario de John Stuart Mill

Estoy leyendo (más bien, releyendo) un libro que me regaló mi colega y amigo Numa Frías...es un diario de John Stuart Mill (economista, 1806 - 1873)...creo importante resaltar que antes de la aparición de internet y los blogs, mucha gente llevaba diarios de su vida en los que guardaban notas sobre las circunstancias a las que se enfrentaban...

Me llamó particularmente la atención esta nota escrita por J.S. Mill el 16 de enero de 1854:

"En un carácter, es un defecto inmenso el que carezca de sentido del humor. Un carácter que está por completo privado de humor no puede suscitar respeto ni simpatía. La seriedad debe ser el fondo de todos los caracteres de que merece hablarse. Pero una cierta infusión de filósofo jocoso, incluso en su forma menos popular, un estar abierto a esa visión de las cosas que, al mostrarlas por su lado cómico, hace que cualquier preocupación exagerada acerca de ellas parezca infantil y ridícula, es una ayuda prodigiosa para soportar los males de la vida, y pienso que ha salvado a más de una persona de volverse loca. También (el sentido del humor) es hasta necesario para que se dé un intelecto completo. El lado desdeñabe de las cosas es una parte, si bien sólo una parte, de su verdad; y ser incapaces de ver y sentir esa parte con igual fuerza y claridad que cualquier otra, ser ciegos a ese aspecto de las cosas que fue el único que los cínicos escogieron mirar, es limitarse a verlas sólo por mitades. Siempre parece haber algo de atrofia en el intelecto de aquellos que carecen de humor, por muy dedicados y entusiastas que sean, y aunque sean personas altamente cultivadas, como suele ser el caso".

En esta nota, Mill nos muestra una interesante reflexión y aunque fue escrita en 1854 tiene mucha vigencia en esta época en la que muchos olvidan reirse de las circuntancias particulares que les toca enfrentar diariamente...como dice el propio J.S. Mill: hay mucha "atrofia intelectual" cuando dejamos de reirnos de las cosas...

Referencia: J.S. Mill Diario Alianza Editorial, S.A. Madrid, 1996 ISBN: 84-206-4696-2
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Asamblea en la carpintería

Este es un cuento que extraigo del libro "La culpa es de la vaca" de Jaime Lopera Gutiérrez y María Inés Bernal Trujillo.

Asamblea en la carpintería

Hubo en la carpintería una extraña asamblea; las herramientas se reunieron para arreglar sus diferencias. El martillo fue el primero en ejercer la presidencia, pero la asamblea le notificó que debía renunciar. ¿La causa? Hacía demasiado ruido y se pasaba el tiempo golpeando.

El martillo reconoció su culpa pero pidió que fuera expulsado el tornillo: había que darle muchas vueltas para que sirviera de algo.

El tornillo aceptó su retiro pero a su vez pidió la expulsión de la lija: era muy áspera en su trato y siempre tenía fricciones con los demás.

La lija estuvo de acuerdo con la condición de que fuera expulsado el metro, pues se la pasaba midiendo a los demás, como si él fuera perfecto.

En eso entró el carpintero, se puso el delantal e inició su trabajo, utilizando alternativamente el martillo, la lija, el metro y el tornillo. Al final, el trozo de madera se había convertido en un hermoso mueble.

Cuando la carpintería quedó sola otra vez, la asamblea reanudó la deliberación. Dijo el serrucho: "Señores, ha quedado demostrado que tenemos defectos, pero el carpintero trabaja con nuestras cualidades. Eso es lo que nos hace valiosos. Así que no pensemos ya en nuestras flaquezas y concentrémonos en nuestras virtudes". La asamblea encontró entonces que el martillo era fuerte, el tornillo unía y daba solidez, la lija limaba asperezas y el metro era preciso y exacto. Se sintieron como un equipo capaz de producir hermosos muebles, y sus diferencias pasaron a segundo plano.

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miércoles, 2 de julio de 2008

La mitad del mundo

Quiero compartir con ustedes un extracto de otra obra de Neil Peart, baterista de RUSH, uno de los grupos que más me gusta...en esta oportunidad, hago referencia al tema "Half the world" incluido en su CD de 1996 "Test for echo":

La mitad del mundo odia lo que la otra mitad hace cada día. La mitad del mundo espera mientras la otra mitad avanza a pesar de todo. La mitad del mundo vive. La mitad del mundo hace. La mitad del mundo ofrece mientras que la otra mitad pide. La mitad del mundo es. La mitad del mundo fue. La mitad del mundo piensa mientras la otra mitad produce. La mitad del mundo habla con la mitad de su cerebro en lo que dice. La mitad del mundo camina con la mitad de su cerebro pensando en escapar. La mitad del mundo miente. La mitad del mundo aprende. La mitad del mundo vuela mientras la otra mitad se devuelve. La mitad del mundo llora. La mitad del mundo ríe. La mitad del mundo trata de ser como la otra mitad. La mitad de nosotros divididos como una fotografía rota en pequeños pedazos. La mitad de nosotros tratando de alcanzar a la otra mitad. La mitad del mundo se preocupa mientras la otra mitad desperdicia su día. La mitad del mundo comparte mientras la otra mitad roba.

Esta composición habla, en cierta forma, de las relaciones interpersonales...habla de lo que hacemos para interactuar con otros...habla de cómo nos acercamos a los demás...

Espero tus valiosos comentarios...
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